第2章 督促大雄补写作业(下)
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到了家,妈妈看到大雄和小冰回来了,就叫大雄和小冰吃饭。只见大雄兴冲冲地跑到2楼,书包都带了上去,连饭都没吃,就上了楼。
“小冰,今天大雄怎么了?好像变了一个人似的?”野比玉子疑惑地对小冰说道。
“哦,哥哥啊。老师要哥哥中午补作业补完,下午必须交给老师。否则老师……老师还叫我督促哥哥补写作业呢。等会,我还要上楼去督促哥哥呢。”小冰对妈妈说道。
“哦,原来是这样啊,那我给点心给你吃,你一定要好好督促大雄!”野比玉子把“督促”两个字特意说的很重,表示小冰一定好好督促大雄补写作业!
“嗯,我知道了。”
2楼
大雄把老师叫大雄补的作业拿了出来,然后就在课桌上写作业。而小冰正在一边吃着妈妈给的铜锣烧,一边督促哥哥。
作业才刚拿了出来不久,大雄就睡在课桌上了。
小冰就赶紧叫大雄醒来,赶快补写作业。大雄醒来,马上又睡着了。
无奈,小冰把铜锣烧放到盘子,看着恋恋不舍的铜锣烧,小冰只能先“教”一下大雄,然后再吃铜锣烧。小冰看着睡着正熟的哥哥,不忍心叫哥哥马上起来补写作业。但又想到妈妈叫我一定要好好督促哥哥,又恋恋不舍地看向盘子上的铜锣烧,只要督促哥哥补写作业写完,就完成了妈妈和老师交代的任务,又可以吃到铜锣烧了。小冰最后决定叫哥哥起来补写作业。
“哥,哥,快醒醒,别睡了,快起来补写作业。”小冰摇摇哥哥的身子。
“啊?”大雄醒了过来,这才想起自己还要补写作业呢。
“好了,哥,我教你作业的题吧!”小冰对大雄说道。
“真的?”哥哥疑惑地问。
“嗯,真的,放心吧,我不会骗你的!好了,你先写完,然后我再帮你改正错题。”哥哥说好,哥哥幸好没有睡觉,认真地写完作业。写完后哥哥把作业交给我,我检查了一下,大部分是错的,只有小部分是对的。
我对哥哥说:“这题不是这样做的,是这样……然后再这样做……”
……
“啊,作业终于补写完了。这样老师和妈妈就不会“教训”我了。”“咕~”
什么声音?啊,原来是肚子饿了啊。大雄用手摸着肚子,突然,看到了盘子上的铜锣烧,短短几秒钟,一下子,大雄把10几个铜锣烧吃光光了。连小冰的铜锣烧都吃了好几个铜锣烧。最后大雄吃得饱饱的,而小冰的盘子只剩下3个铜锣烧了。
……
“哥,快点走了,我们一起去学校上学吧。”
“嗯。”
下午,学校
大雄和小冰“早早地”来到了教室,但也只不过“早”了1分钟而己。很快上课铃声“叮叮叮”响了,老师也来了,老师把大雄叫了出去。
------教室门外------
“大雄,你是不是又没有补写作业啊?”老师问大雄。
老师每天说这一句话,每天问大雄有没有写作业,都己经成了“家常便饭”了。要是不说的话,不问的话,老师都有点不适应呢。
不过接下来,大雄说的话让老师大吃一惊!
“不!老师,这一次,我有补写作业!”大雄对老师说道。
大雄每天早上上学都得面临被老师问着有没有写作业。也是,像大雄这样的人,经常迟到;而且还不写作业;经常考试考0分的人,若是别的老师有这样的学生,估计,都不想教这个学生了。就睁一只眼闭一只眼,当做好像从没有这个学生。而大雄的老师却不是这样的,若是大雄没有写作业,老师则就“骂”大雄;若是大雄考试进步了一点或是作业有写的话,老师则表扬大雄。
“你真的有写作业吗?”老师疑惑地问大雄。
“有!”
“拿来。”
大雄把补写的作业拿给了老师。
老师看了看,说:“嗯,好,有写作业这样才对,以后也应该常写作业才对么。”
啊?常写作业?不要啊!“嗯。”大雄随随便便地应了老师一句。
老师听了大雄的话,以为大雄以后会写作业,不会再像以前没有写作业了。
老师叫大雄进来,准备上课。上课的时候,老师说:“今天是星期三,明天星期四早上考试。希望大家作好心里准备,好好考试,珍取考高分。”老师看向大雄:“特别是大雄!考试能考多少分就考多少分!只要不是考0分就好!这样就好!”
大雄听了老师这句话,便知道老师说的话的意思,很明显,老师说的话,是话中有话!是叫大雄只要考试不考0分,只要比平时(0分)考多1分,或是2分,也好。
大雄点了点头,仿佛好像是老师说:“放心吧!老师,我一定会比平时考多几分的!”
老师看了大雄点了点头,也就放心了。
刚好,“叮叮叮”放学铃声响了。
老师说“起立!”
同学们像往常一样,站了起来。
“同学们再见!”
“老师再见!”
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“小冰,今天大雄怎么了?好像变了一个人似的?”野比玉子疑惑地对小冰说道。
“哦,哥哥啊。老师要哥哥中午补作业补完,下午必须交给老师。否则老师……老师还叫我督促哥哥补写作业呢。等会,我还要上楼去督促哥哥呢。”小冰对妈妈说道。
“哦,原来是这样啊,那我给点心给你吃,你一定要好好督促大雄!”野比玉子把“督促”两个字特意说的很重,表示小冰一定好好督促大雄补写作业!
“嗯,我知道了。”
2楼
大雄把老师叫大雄补的作业拿了出来,然后就在课桌上写作业。而小冰正在一边吃着妈妈给的铜锣烧,一边督促哥哥。
作业才刚拿了出来不久,大雄就睡在课桌上了。
小冰就赶紧叫大雄醒来,赶快补写作业。大雄醒来,马上又睡着了。
无奈,小冰把铜锣烧放到盘子,看着恋恋不舍的铜锣烧,小冰只能先“教”一下大雄,然后再吃铜锣烧。小冰看着睡着正熟的哥哥,不忍心叫哥哥马上起来补写作业。但又想到妈妈叫我一定要好好督促哥哥,又恋恋不舍地看向盘子上的铜锣烧,只要督促哥哥补写作业写完,就完成了妈妈和老师交代的任务,又可以吃到铜锣烧了。小冰最后决定叫哥哥起来补写作业。
“哥,哥,快醒醒,别睡了,快起来补写作业。”小冰摇摇哥哥的身子。
“啊?”大雄醒了过来,这才想起自己还要补写作业呢。
“好了,哥,我教你作业的题吧!”小冰对大雄说道。
“真的?”哥哥疑惑地问。
“嗯,真的,放心吧,我不会骗你的!好了,你先写完,然后我再帮你改正错题。”哥哥说好,哥哥幸好没有睡觉,认真地写完作业。写完后哥哥把作业交给我,我检查了一下,大部分是错的,只有小部分是对的。
我对哥哥说:“这题不是这样做的,是这样……然后再这样做……”
……
“啊,作业终于补写完了。这样老师和妈妈就不会“教训”我了。”“咕~”
什么声音?啊,原来是肚子饿了啊。大雄用手摸着肚子,突然,看到了盘子上的铜锣烧,短短几秒钟,一下子,大雄把10几个铜锣烧吃光光了。连小冰的铜锣烧都吃了好几个铜锣烧。最后大雄吃得饱饱的,而小冰的盘子只剩下3个铜锣烧了。
……
“哥,快点走了,我们一起去学校上学吧。”
“嗯。”
下午,学校
大雄和小冰“早早地”来到了教室,但也只不过“早”了1分钟而己。很快上课铃声“叮叮叮”响了,老师也来了,老师把大雄叫了出去。
------教室门外------
“大雄,你是不是又没有补写作业啊?”老师问大雄。
老师每天说这一句话,每天问大雄有没有写作业,都己经成了“家常便饭”了。要是不说的话,不问的话,老师都有点不适应呢。
不过接下来,大雄说的话让老师大吃一惊!
“不!老师,这一次,我有补写作业!”大雄对老师说道。
大雄每天早上上学都得面临被老师问着有没有写作业。也是,像大雄这样的人,经常迟到;而且还不写作业;经常考试考0分的人,若是别的老师有这样的学生,估计,都不想教这个学生了。就睁一只眼闭一只眼,当做好像从没有这个学生。而大雄的老师却不是这样的,若是大雄没有写作业,老师则就“骂”大雄;若是大雄考试进步了一点或是作业有写的话,老师则表扬大雄。
“你真的有写作业吗?”老师疑惑地问大雄。
“有!”
“拿来。”
大雄把补写的作业拿给了老师。
老师看了看,说:“嗯,好,有写作业这样才对,以后也应该常写作业才对么。”
啊?常写作业?不要啊!“嗯。”大雄随随便便地应了老师一句。
老师听了大雄的话,以为大雄以后会写作业,不会再像以前没有写作业了。
老师叫大雄进来,准备上课。上课的时候,老师说:“今天是星期三,明天星期四早上考试。希望大家作好心里准备,好好考试,珍取考高分。”老师看向大雄:“特别是大雄!考试能考多少分就考多少分!只要不是考0分就好!这样就好!”
大雄听了老师这句话,便知道老师说的话的意思,很明显,老师说的话,是话中有话!是叫大雄只要考试不考0分,只要比平时(0分)考多1分,或是2分,也好。
大雄点了点头,仿佛好像是老师说:“放心吧!老师,我一定会比平时考多几分的!”
老师看了大雄点了点头,也就放心了。
刚好,“叮叮叮”放学铃声响了。
老师说“起立!”
同学们像往常一样,站了起来。
“同学们再见!”
“老师再见!”
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